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sábado, 2 de setembro de 2017

24 heures à...

Le semestre passé, j'avais un groupe de Français 4 (A2), et au long d'une unité du livre, nous avons connu un peu la ville de Toulouse, lors d'une promenade de 24 heures! J'ai donc proposé aux élèves de faire pareil, c'est-à-dire de proposer une visite de 24 heures dans une ville Capixaba. Le résultat était formidable: 




Alors, cela vous dirait de visiter l'une des ces villes? Je suis sûr que vous aurez l'embarras du choix !

Bon voyage!

terça-feira, 8 de março de 2016

II Après-midi Francophone au Centre de Langues

Dans le cadre du mois de la Francophonie, l’équipe de français du Centre de Langues organise le II Après-midi Francophone. Voici ce que nous avons préparé pour ce vendredi, 11 mars, afin de  célébrer la Francophonie:



sexta-feira, 10 de abril de 2015

ET SI ON Y ALLAIT?

Bonjour,

Ce semestre, j’ai un groupe de français 4 (A2) le samedi matin et ils sont très créatifs ! On fait plein d’activités dans lesquelles la créativité est toujours au rendez-vous !

Samedi passé, nous avons travaillé sur un type de fête très connu en France : la fête des voisins (voir l’affiche ci-dessous).





Après avoir discuté le sujet,  répondu aux questions du livre, j’ai proposé aux élèves d'imaginer, en petits groupes, une fête, une manifestation culturelle à la manière de la fête des voisins. Pour présenter le projet devant tout le monde, ils devraient en élaborer une affiche, avec le type de fête, la date et l’heure de l’événement. Voici le résultat: 










sábado, 19 de abril de 2014

ON S'Y DONNE RENDEZ-VOUS?

Bonjour, chers amis, chers suiveurs!

Ce post a comme but de vous faire part de quelques adresses Internet ayant en quelque sorte une relation avec ce blog:

Les voici: 

www.facebook.com.br/francandoo
@francando_

Bientôt une chaîne sur Youtube (françando)

On s'y donne rendez-vous!

À la prochaine.

quarta-feira, 21 de setembro de 2011

SÉANCE-CINÉMA: Entre les murs

Para aqueles que gostam do cinema francês, ou para aqueles que querem simplesmente estar em contato com a língua francesa, retomaremos, a partir do dia 22 de setembro, o projeto Séance-cinéma. Este projeto visa apresentar alguns filmes franceses contemporâneas e incitar a reflexão e o debate, destacando alguns pontos importantes da obra. O primeiro filme a ser apresentado é o aclamado "Entre os murs", em português "Entre os muros da escola", ganhador da Palme d'Or no festival de cinema de Cannes.

A sessão terá início às 14h30, na sala 06 do Centro de Línguas, e será conduzida pela professora Angela.

Confira abaixo o trailer (em francês bande-annonce):


quarta-feira, 6 de abril de 2011

Projeto "Le menu du jour"

Começamos a segunda unidade do B3 e já percebo as calorias extras se aproximando! De fato, nesta unidade, um dos assuntos principais (se não o principal!) é a cozinha francesa. Assim, conhecemos alguns pratos típicos da França, ampliamos nosso vocabulário, com verbos e expressões próprios a essa área, aprendemos a escrever uma receita, precisando os ingredientes e as quantidades. Um dos momentos mais agradáveis é quando os alunos apresentam pratos que eles mesmos prepararam. Na verdade, é mais agradável quando eles terminam as apresentações, já que temos a obrigação de verificar se o prato apresentando é realmente bom. Assim, somos todos convidados a "passer à table".  

Nessa unidade, desenvolvo com os meus alunos o  projeto "le menu du jour" que funciona da seguinte forma: 

Cada aluno é convidado a apresentar uma receita, em um dia pré-determinado. Essa receita deve estar inserida dentro de uma das três categorias apresentadas:

a) Entrée
b) Plat principal
c) Dessert


Assim, no dia da apresentação teremos, certamente, uma entrada, um prato principal e uma sobremesa, o que nos lembra um "vrai repas français" (se acrescentarmos alguns pães, alguns tipos de queijos e, é claro, um bom vinho, teríamos uma refeição nos moldes franceses!).

Bom, espero que os meus alunos do B3 deste semestre se sintam interessandos por este projeto. Eu, particularmente,  me envolvo muito e como!


On passe à table, alors!

sexta-feira, 19 de novembro de 2010

Mes dernières vacances....

Est-ce que vous vous souvenez de vos dernières vacances? De ce que vous avez fait pendant cette période? En partant de ces questions, mes élèves du B2 ont  écrit des textes dans lesquels ils ont raconté leurs vacances. L'objectif de cette activité était justement de pratiquer l'utilisation du passé composé et de l'imparfait, ainsi que le vocabulaire concenant l'unité "vacances". Le résultat peut être vu au Centre de Langues, dans les tableaux informatifs et aussi ci-dessous. N'oubliez pas de laisser votre commentaire ici ou  sur @francando_.

Le film que j'ai vu...

Como sempre faço no B4, neste semestre não foi diferente. Desenvolvemos o projeto "Le film que j'ai vu" com a participação da Professora Angela e seu grupo de B4. Os textos produzidos pelos alunos já estão expostos nos murais do Centro de Línguas. Vale a pena conferir, e desta vez você pode  deixar seu comentário aqui no blog ou no @francando_, com elogios, críticas ou sugestões. Réagissez!



sexta-feira, 12 de novembro de 2010

LA VIE EN ROSE - Chanson proposée par Leonardo Resende

Diga aí, Leonardo, por que "La vie en rose" é sua música preferida em francês?


Ma chanson préferée est « La vie en rose ». Une chanson d’amour écrite par Edith Piaf, avec la musique de Louis Gugliemi. À mon avis, cette chanson est unique et me renvoie aux moments spéciaux que j’ai passés, le dernier été, à Paris, avec mon épouse. Une belle chanson qui me touche et décrit les sentiments d’une personne qui est vraiment amoureuse.

É isso, Valeu Leonardo! 

quarta-feira, 25 de agosto de 2010

NON, JE NE REGRETTE RIEN - Chanson proposée par Rayanne

Nossa terceira música foi apresentada por Rayanne. Trata-se de um grande sucesso na voz inesquecível de Edith Piaf. Ela é  interpretada, aqui, por Cassia Eller.  "C'est ma chanson favorite parce que je me vois dans la musique: j'ai déjà fait beaucoup de choses et comme Édith je ne regrette rien" - explica-nos Rayanne, justificando sua escolha.
Parabéns!



LA LISTE - chanson proposée par Ricardo

Hoje, conhecemos mais uma música francesa dentro do projeto "ma chanson préférée": "la liste" - na voz encantadora de Rose. Esta música foi proposta por Ricardo, e ele explica a razão de tê-la escolhido: "ma chanson favorite c'est la liste, de la chanteuse française Rose. Je l'ai choisie parce que c'est une chanson française typique,  tranquille et charmante, parfaite pour écouter avec une bonne compagnie". Ótima apresentação, Ricardo.


Site oficial da cantora: http://www.rose-lesite.fr/home


Blog oficial: http://blog.elle.fr/presumeecoupable/





quarta-feira, 18 de agosto de 2010

TU SAIS JE VAIS T'AIMER - chanson proposée par Fábio

Começamos hoje nosso projeto "Ma chanson préférée". Fábio nos brindou com uma bela composição de Vinícius de Moraes e Tom Jobim, numa versão francesa de Georges Moustake, na voz de Henri Salvador. Fábio nos explica o porquê de ter escolhido esta música: "j'aime cette chanson parce que quand je l'écoute je me rappelle de la période que j'ai vécue à  Rio de Janeiro, c'est aussi un souvenir de ma femme". É isso aí Fábio, parabéns pela apresentação.

Confira:


PS: Em sala, Fábio nos apresentou apenas a versão em francês.


quarta-feira, 11 de agosto de 2010

PROJET: MA CHANSON PREFEREE

Introduzi hoje o projeto "ma chanson préférée" ao grupo de básico 4 das segundas e quartas. Este projeto tem como objetivo principal oferecer ao aluno a possibilidade de apresentar, para toda a turma, uma música francesa de sua  preferência.  No entanto, nosso intuito não é apenas que o aluno leve a canção e nos faça escutá-la, ele deverá preparar, também, uma atividade didática, um exercício envolvendo verbos, preposições, expressões, vocabulário etc. tendo sempre em mente que se trata de uma aula de francês. 

O projeto é individual, ou seja, cada aluno vai apresentar uma canção em um dia. Ele terá entre 15 e 20 minutos entre a apresentação do material, a escuta da música e a correção das atividades. Reforço, ainda, que nesse tempo ele ocupará, de certa forma, o lugar do professor. Deverá, portanto, ajudar os alunos nas atividades e nas dúvidas de vocabulário.

As datas das apresentações já foram definidas, e na próxima semana conheceremos duas músicas  francesas preferidas de dois alunos. Se possível for, postarei aqui no blog os vídeos das canções apresentadas, acompanhados de um comentário do aluno responsável por cada apresentação, ele vai nos dizer porque a música escolhida é a sua "chanson préférée".


CONCURSO: O NOME DO NOSSO JORNAL

Este semestre fui felicitado com dois grupos de intermediário 1. Gosto bastante desse nível, pois as temáticas apresentadas são interessantes e propícias a várias discussões em sala de aula. Talvez a parte gramatical seja, em alguns momentos, um pouco cansativa, mas no geral é bem leve (vale ressaltar que para quem veio do básico 4, com toda aquela carga gramatical, o intermediário passa a ser "simple comme un bonjour"!). Enfim, a primeira unidade retrata o mundo das mídias, falamos sobre jornal, revista, televisão, rádio, internet... Nesse sentido, num diálogo com Myrian, professora de francês, surgiu a ideia de criarmos um jornal mural. Para tanto, vamos juntar os meus grupos de intermediário 1 e os da Myrian nessa tarefa única. Ainda estamos discutindo alguns pontos importantes do projeto, mas a ideia já foi lançada aos alunos e  foi recebida com bons olhos.

Para começar efetivamente, precisamos escolher um nome para o nosso jornal, e passo essa tarefa a vocês, alunos do intermediário 1. Deixem suas sugestões nos comentários ou enviem-nas diretamente para o  endereço eletrônico do blog: blogfrancando@hotmail.com assunto "Concurso: o nome do nosso jornal". Conto como a participação de todos.

Em breve, outras informações sobre o projeto.

É isso aí.

segunda-feira, 14 de junho de 2010

Les élèves qui ont participé au projet "Le film que j'ai vu..."

LA BEUZE - la bande annonce

Finalement, j'y mets la bande annonce du film utilisé dans le projet "Le film que j'ai vu...". Après le visionnage de ce  film, on en a relevé les points positifs et les points négatifs. Chaque élève était censé donner son avis, ce qu'ils ont très bien fait! 

Moi, personnellement, je n'ai pas bien aimé ce film, enfin, si, c'est-à-dire, c'est un très bon film, mais ce n'est pas indiqué à un groupe de B4 (comme c'était le mien). Il y a beaucoup d'argots, du grossier, des mots et des expressions qui même nous, les enseignants, avons du mal à comprendre. En plus, bien que l'intrigue soit assez rigolo, l'histoire est quand même un peu fatigante.


segunda-feira, 24 de maio de 2010

3 ÉDITION DU PROJET " LE FILM QUE J'AI VU ..."



Ce semestre je n'ai qu'un groupe de B4, mais cela ne m'a pas découragé de proposer le projet "Le film que j'ai vu..." et c'est avec plaisir que je le vois déjà fait. Cette fois-ci, j'ai eu la participation de 95% des élèves ( il faut dire que cette activité n'était pas obligatoire) qui ont, d'abord, présenté leur film pendant le cours, en faisant des critiques soit positives, soit négatives, puis ont écrit de petits textes, lesquels j'ai corrigé quelquesfois. J'ai évité de, pendant la correction, faire de grands changements dans leurs textes, je me suis donc penché aux fautes grammaticales les plus évidentes.  

J'y mettrai les textes bientôt....

terça-feira, 27 de outubro de 2009

Projet: Menu du jour

O Projeto Menu du jour está terminando nas salas do  básico três de francês, nas quais trabalho, mas vai continuar aqui no blog. Inicialmente, colocarei as fotos dos alunos com os respectivos pratos apresentados. As receitas virão posteriormente, à medida que eu as tenha em mãos. Para começar, apresento-lhes, respectivamente, as turmas de B3 dos seguintes horários:   segunda/quarta - 20h00 às 21h30; terça/quinta  (fotos 2 e 3)-  18h20 às 19h50; sexta - 08h10às 11h20; sexta - 18h10 às 21h20:



 
 
 

quinta-feira, 24 de setembro de 2009

"Le film que j'ai vu..." - Segunda Edição

Para introduzir a segunda edição do projeto "Le film que j'ai vu...", os alunos do grupo de b4 de sábado viram o filme "Mon meilleur ami". Mas antes da seção, eu os pedi para imaginarem, em linhas gerais, a história desse filme, tendo como elementos de base apenas o título e algumas frases impressas na capa do DVD. Os alunos, então, construíram vários "scénarios" para esta obra, no entanto, nenhum deles resumia exatamente o desenrolar dos conflitos presentes no filme. Fato que pudemos comprovar após a seção. Essa atividade inicial foi muito interessante justamente porque os alunos foram instigados a refletirem sobre o filme, a partir das informações dadas, e em seguida, transferirem essas reflexões para um documento escrito.

Abaixo a bande-annonce do filme trabalhado:


sábado, 12 de setembro de 2009

Segunda edição do projeto: "Le film que j'ai vu..."


A partir do 19 de setembro, daremos início à segunda edição do projeto "Le film que j'ai vu ..."Neste semestre, este projeto será, inicialmente, desenvolvido na turma de B4 de sábado. Os alunos já foram convidados a pensar em alguns títulos. Assim, na aula do dia 19, elaboraremos a lista inicial dos filmes para as exposições orais.